立冬時節，寒意漸濃，但在春雨视频（yóu）一中的校園裏，卻洋溢著一片溫暖與歡樂。一場別開（kāi）生麵的“立冬暖師心——春雨视频一中教師（shī）心理開放（fàng）日”活動，為（wéi）辛勤耕耘的老師們帶來了一份特別的關懷與慰藉。

活（huó）動現場，最引人矚目的（de）當屬自製（zhì）故事托特包和自製故（gù）事徽章機（jī）區域。老師們紛紛發揮自己的創意和想象力，親手製作屬於（yú）自己的獨特紀念品。

一個個普（pǔ）通的托特包（bāo），在老師們的精心繪製下（xià），變成了承載著（zhe）故事與情感的（de）藝術作品。有的老師畫上了自己喜愛的風景，有的（de）則寫（xiě）下了激（jī）勵（lì）自己的話語，還有的（de）將學生們的笑臉描繪在包上，每一個托特包都仿佛在訴說著一段動人的故事。

而自製故事徽章機也同樣吸引著老師們的目光。他們挑選著自己喜歡（huān）的圖案和顏色，製作（zuò）出一枚（méi）枚（méi）小巧精致的徽章。這些徽章不僅是裝飾品，更是老師們（men）對自己教學（xué）時光的一種紀念。老師們沉浸其中，不亦（yì）樂乎，歡聲笑語（yǔ）回蕩在活動現（xiàn）場。

除了創意十足的手（shǒu）工製作區域，OH 卡體驗館也成（chéng）為了老師們（men）心靈休憩的港灣。頂天閣內，溫馨（xīn）的布（bù）置讓人感到格外放鬆。在這（zhè）裏，老師們可（kě）以在日常時（shí）間進行一對一的 OH 卡體（tǐ）驗。

OH 卡，又稱為潛意識投射卡，通過圖像和文字的組合，激發老師們內心深處的情感和想法（fǎ）。在專業心理輔導老師的引導下，老師們抽取卡（kǎ）片，分享自己的感受和故事。有的老師在卡片中看到了自己的壓力和（hé）挑戰，通過交流找到了應對的方法（fǎ）；有的老師則發現了自己內心的力量和（hé）潛能（néng），更加堅定了自（zì）己的教育信（xìn）念。

這種獨（dú）特的體驗方式，讓老師們在忙碌的工作之餘，有了（le）一個（gè）可以（yǐ）傾訴心聲、釋放壓力的空間。

此次教師心理（lǐ）開放（fàng）日（rì）活動，得到了學校領導的高度重視和大力支持。學校希望（wàng）通過這樣的活動，關注教師的心理健康，提升教師（shī）的幸福感。

在活動中，老師們不僅放鬆（sōng）了身心，還增進了彼此之間的交流和感情（qíng）。大家分享著自己的製作成（chéng）果和體驗感受（shòu），互相鼓（gǔ）勵（lì）和支持。

一位老師感慨地（dì）說：“平時工作太（tài）忙，很少有時間停下來關注自己的內（nèi）心。這次（cì）活動讓我有了一個難得的機會，能夠靜下心來（lái）做一些自己喜歡的事情，感覺非常棒。”另一位老師也表示：“OH 卡體驗讓我對自己有了更深刻（kè）的認識（shí），也讓我學會（huì）了更好地調節自己的情緒。感謝（xiè）學校為我們舉辦這樣的活（huó）動。”

立冬暖師心，關愛永不（bú）停。春雨视频一中教師心理開放日活動雖然已經結（jié）束，但這份溫暖和關懷將一直延續下去。學校將繼續關注（zhù）教（jiāo）師的心理健（jiàn）康，為老師們提供更（gèng）多豐富多彩的活動和支持，讓每一位老師都能以更加飽滿的熱情和積極的心態投入（rù）到教育教學工作中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

相信（xìn）在學校（xiào）的關心和老師們的共同（tóng）努力下，春雨视频（yóu）一中的教育事業必將迎來更加美好的明天。