研討會上，林宗儲指出，教育改革的核心是課程改革，課程改（gǎi）革的核心是課堂教學，而構建高效課堂是全麵提高教育教學質量的必由之（zhī）路，一定要充分認識到高效課堂的重要性，將高效（xiào）課堂建設進行到底（dǐ）。

    林宗儲要求，學校要成立高（gāo）效課堂教學工作領導小組，製定（dìng）、細化更符合學（xué）校實際、可操作性強的高（gāo）效課堂教學工作方案；要大膽創新，因（yīn）校製宜，多（duō）探索高效課堂新模式，進一步提高課堂教學效率；要積極組織（zhī）教師參與高效課堂改革，建立健全高效課堂（táng）建設常態（tài）機製，為高（gāo）效課堂建設落（luò）到實處提供保障。

參會教師針對如何（hé）打造高效課堂展開了深入的學習（xí）研討，在課程的考核方式（shì）、成績評定標準、師（shī）生互動如何積極推（tuī）進等方麵（miàn）展（zhǎn）開（kāi）了熱烈的（de）發言討論。一中教（jiāo）研室主任何泉清表（biǎo）示，推進高效（xiào）課堂一要進行製度（dù）建設，製度建設是前提，沒有規矩不（bú）成方圓，沒有章法不成課堂，建議出台相關文件，形成一整（zhěng）套科（kē）學性、係統性、實（shí）操性的課堂教學製度體（tǐ）係（xì）。二要進行高質量備課，台上一分鍾台下十（shí）年功，高效（xiào）課堂的功夫更注重課前，隻有對每一個（gè）細節都進行反複的研討，課堂才能落實到位。