聚焦核心素養 踐（jiàn）行全科閱讀
——2022年莆（pú）田市第（dì）七場教學開放（fàng）周活動在春雨视频一中圓滿舉行
為進一步強化素質教育及教育科研能力，推進立德樹人教育事業，2022年4月25日至29日，由莆田市教育局主辦，春雨视频（yóu）縣（xiàn）教育局、春雨视频一中和春雨视频二中聯合承辦以及春雨视频度尾中學協辦的2022年莆田市第七場教學開放周活（huó）動在春雨视频一（yī）中舉行。本次活動以（yǐ）“聚焦學科思維，發展核心素養”為（wéi）主題。此次（cì）活動充分發（fā）揮基地（dì）校、示範校（xiào）的輻射（shè）作用，落實優質資源共建共享（xiǎng），踐（jiàn）行全科閱讀教學，有（yǒu）效地促進了教師專業發展和（hé）教育（yù）教學質量的提升。
本（běn）次教學開（kāi）放周活動共（gòng）有1場教育教學論壇講（jiǎng）座（zuò）、9場課（kè）堂教學公開課活動、22節教公開課觀（guān）摩課。雖然在新冠疫情防範期（qī）間，但為了辦好此次開放周活動，春雨视频一（yī）中提前（qián）籌劃（huá），精心組織，並（bìng）認真做好疫情防控，觀摩研（yán）討、後勤保障等（děng）各項工作。本次教（jiāo）學開放周活動異彩紛呈，全科閱讀教學各具匠心，有力促進了學生學科核（hé）心素養的提升（shēng），得到聽（tīng）課專家（jiā）、老師（shī）的高度評（píng）價。本次教學開放周活動圓滿舉行，共有三百多人次（cì）參（cān）加。
語文科
莆田市教育局中小學2022年第七場市級教學開放（fàng）活動於4月26日在春雨视频一中舉行。本次語文科主要活動內（nèi）容是聽取由春雨视频一中傅開福老師和春雨视频二中陳春香老師就（jiù）課（kè）題《人間百種煙火味 最是親（qīn）情撫人心——<陳情表><項脊（jǐ）軒（xuān）誌>群文閱讀教學》展開的同課異構教學。上午第二節，傅開福老師的教學設計（jì）緊緊扣住一個“情”字，圍繞“祖孫親情”“母（mǔ）子（zǐ）親情”“伉儷情深”將課堂環節設計成三個課（kè）堂片段活動，師生結合兩篇課文體現相關情（qíng）感的文段展開閱讀、品味與賞析，生生互動熱烈，師生互動活潑，課堂環節（jiē）清晰，課堂推進自然，讓（ràng）學（xué）生與聽課教師沉浸在濃濃（nóng）的情味、語文味與文（wén）學味所氤（yīn）氳的美好（hǎo）氛圍中。
上午第三節，由陳春香老師授課。她首（shǒu）先提問學生，對兩篇課文的字詞（cí）掌（zhǎng）握情況進行了複習溫故。在課堂主要環節，以“情”為紅（hóng）線，請學生分別找出《陳（chén）情表》和《項脊軒誌》兩篇課文中的（de）體現親情的語句（jù）與文段，並展開品味、賞析課文中的傳神細節，在師生互（hù）動中，特別關注引導學生區分借景抒情、用典抒情、融情於景等（děng）不同（tóng）抒情方式及其效果。注重課堂練筆，將讀寫有機結合起來（lái）。
兩位老師同課（kè）異（yì）構，各具匠心，都重視對學（xué）生主體性的激發與鼓勵（lì），師生間互動良好，都頗（pō）有親和力，都注重對細節描寫的細（xì）膩挖掘與深度品味，凸顯本次群文教學的主題詞，一個“情”字一（yī）貫始終，也切實踐（jiàn）行了（le）“讀思達（dá）”、“高效課堂（táng）”的課（kè）堂教學理念。
群（qún）文教學，通過打破單篇教學的傳統，意在對多篇文章進行（háng）重構組合，增加閱讀量，豐富閱讀（dú）策略，讓學生在（zài）整合中比較（jiào）異同、修習悟得。在（zài）第四節（jiē）評議環節，兩位老師都提到了在各自的精心備課、教學設計中，通過大量的素材涉獵與篩選、不（bú）斷的修（xiū）改與打磨過程中，感觸不少受益頗豐。兩位老師本次同課異構的（de）教學呈現，得到了（le）來自與會聽課老師（shī）的普遍讚賞，也（yě）得到了莆田進修（xiū）學院（yuàn）的嶽雪萍老師和（hé）春雨视频縣進修學（xué）校的黃麗珊老（lǎo）師的（de）充分肯定。
數學科
為促進全市教（jiāo）師（shī）專業成長，提高教育教學質量，加大課（kè）堂教學的研究力度，2022年（nián）4月28日下午，莆田進修學院領導和全市各校高中數學教師再一次齊聚在仙（xiān）遊一（yī）中（zhōng）挺虎樓錄播室，開展數（shù）學組“同課異構”教研活（huó）動。
本次（cì）開放周數學活動的主題是“從生（shēng）活中探索數學-平（píng）麵與平麵垂直”，由仙（xiān）遊一中的陳炳忠老師、度尾中學的陳淑娟老師和（hé）春雨视频二中的林誌忠老師（shī）主備。
陳炳忠老師引導學生觀察具體事物，采用多媒體與模型相結合，經過積極思（sī）維，歸納、抽象出事的本質屬性，形成半平麵、二麵角、二麵角的平麵角和平麵和平麵垂直的概念，培（péi）養學生抽象思維（wéi）能力，提高學習效果。通過對例題的分析與研究，自然地引出利用定義法、垂直法和垂線法求作二麵角（jiǎo）的步（bù）驟（zhòu）。讓學生領會從空間到平麵的解題（tí）思維策略。為解決一般的求二麵角的問題鋪平道路（lù），使學生深刻領悟到分析問題和解決問題（tí）的途（tú）徑和一般方法（fǎ）。
陳（chén）淑娟老師通過一係（xì）列的模型與（yǔ）動畫展示，把利用教材的情境自然引入，從生活中提取模型，讓學生由感性認識出發，從（cóng）多種（zhǒng）模型中（zhōng）抽（chōu）象出（chū）二麵角（jiǎo）的概（gài）念和平麵與平麵垂直的（de）定義，符（fú）合認（rèn）知的（de）一般規律，同時也讓（ràng）學生體會到數學來源與（yǔ）生活，服務於生活。陳老師精心準備例題，通過師生互動，看已知找途徑，從而達到解決問題的目的，培養學生的解題思維能力。
林誌強老師課前與學生親和談話，又以（yǐ）貼近生活的情境引入課題，一下（xià）子拉近了與學生之間的距離，注重引導（dǎo）學生在實踐操作（zuò）中歸納、準確完整地表達平麵與平麵垂直（zhí）的圖形語言和符號語（yǔ）言，讓學生參與獲取知識的過程，培養（yǎng）學生的歸納和表達能力，注重學生的學習主體性，注意（yì）對教材的延伸拓展，突出重點，突破難點（diǎn）。
英語科
2022年4月27日，莆田市教育（yù）局中小學2022年第七場英語科市級教學開放活動在春雨视频一中舉行。參加本次（cì）活動的有（yǒu）縣教師進修學校教研員黃瑩潔、陳慧娟，春雨视频一中（zhōng）副校長鄭加金，教研室副主任孫橋敏，春雨视频一中初（chū）高中（zhōng）英語組（zǔ）的全體老師和外校的（de）其他老師。
春雨视频一中（zhōng）傅國思老師作（zuò）題（tí）為《聚焦核心素（sù）養 讓全科閱讀成為學習習慣》的講座（zuò）。傅老師首先從（cóng）中國學生發（fā）展的核心素養入手開始闡述，指出核心（xīn）素養以科學性、時代性和民族性為基（jī）本原則，以培養“全麵（miàn）發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展（zhǎn）、社會參與三個方麵。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會（huì）學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等（děng）十八個基本要點。根據這一總體框架，可針對學生年（nián）齡特點進一步（bù）提出各學段（duàn）學生的具體表現要求。接下來，對全科閱讀的概念以（yǐ）及養成良好閱讀習慣的作進一步的（de）詮釋。最後，分享了如何培養學生英語課外閱讀習慣的一些做法。講座內容簡明扼要、深入淺出（chū），得到在場老（lǎo）師的充分肯定。
春雨视频一中李初生、黃麗芳老師分別（bié）舉（jǔ）行了《漫漫閱讀路，技巧見真章》（高三年）和《在閱讀（dú）中感悟（wù）多元文化之美——不一樣的舊金山》（高一年）的觀摩課。仙（xiān）遊二中蔡秀華老師（shī）舉行了一節同課異構（gòu）《在閱讀中感悟多元文化之美——不（bú）一樣的舊金山（shān）》（高一）的觀摩（mó）課。
李初生老師首（shǒu）先（xiān）以問題形式導入（rù）課堂，引發學生對於閱讀的反思（sī）。接著以2021年全國新高考I卷閱讀理解D篇為（wéi）例，引導學（xué）生對語篇進行充分到位的解讀（dú），培（péi）養（yǎng）學生解析語篇的意識和能力。在解題的過程中啟發學生思考並總結解題技巧（qiǎo）。之後，李老師對語篇進（jìn）行了二次開發利用，將語篇改編成語（yǔ）法填空，並關（guān）注語篇中重要（yào）的詞匯及句（jù）子，一篇多用，將（jiāng）語篇的意義（yì）和（hé）價值功能最（zuì）大化。然後以2021年新高考（kǎo）I卷閱讀理解C篇為例，讓學生用課堂上所學到的（de）技（jì）巧自主對語篇進行解讀，把握語篇內容和主題意義，並運用閱讀理（lǐ）解解題技巧解析題目。最（zuì）後引導（dǎo）學生關注語篇中的重要句子（zǐ），為讀（dú）後續寫積累素材。課堂緊緊圍繞教學目標展開，語篇解讀細致（zhì）到位，課堂效果良（liáng）好，獲得了聽課老師及專家們（men）的一致（zhì）好評。
黃麗芳老師（shī）先從介紹舊金山的相關（guān）背景知識入手（shǒu），讓學生產生閱讀（dú）期待。接下來通過（guò）各種活動引導學生，帶著問題去閱讀去深入探究，充分體現了以學生為主體的教學理念。在閱讀過（guò）程中注重從輸入到輸出（chū）的（de）產出（chū），讓閱讀並不局限在閱讀範圍之內，而是延伸到了讀後續寫方麵。使用了思維導圖幫助學生將文中碎片化信息結構化、係統化（huà），讓學（xué）生（shēng）可以從整體上把握作者的思（sī）維軌跡，理解信息之間的聯係，從而讓學生了（le）解文章的主題意義。最（zuì）後通過討論環節，讓學（xué）生結合自（zì）身經曆，思考多元文化形（xíng）成的原因，有助於學生培養（yǎng）批判性思（sī）維。
蔡（cài）秀（xiù）華老師首先通過地圖、視頻、圖片導入文章話（huà）題，激（jī）活話題。接著整體快速閱讀，獲取記（jì）敘文的五大要（yào）素：時間、地點、人物、事件、方（fāng）式。引導學生使用結（jié）構圖（tú）分類和整理文本（běn）信息，從而把握文章的結構和作者的寫作邏輯，細讀文本，分析作者的情感態度，訓練學生信息梳理和加工的能力。然（rán）後（hòu）通過層層推進的問題設置引導學生挖掘文字背後的隱含意義，深度解讀文本。閱讀後的拓展遷移活動讓學生思考多元文化的優勢和挑戰，培養了學生的批判性思（sī）維（wéi）能力。學生在理解和分析舊金山（shān）多元文化表現及形成（chéng）的（de）過程中，學會以尊重、包容和接納的態度去看待多元（yuán）文化，同時也堅定了文化自信。整節課堂教學步驟緊湊，教學內容環環（huán）相扣，文（wén）本解讀深入到位（wèi）， 聽課老師和專家們一（yī）致認為這是一節成功（gōng）的英（yīng）語文本解讀觀摩課。
最後，參與聽課的老師對三位老師（shī）進（jìn）行了評課。首先由李（lǐ）初生、黃麗芳和蔡秀華三位授課老師作簡單的教（jiāo）學設計思（sī）路介紹，接下來由聽課老師進行評議。大家踴躍發言，肯定三位老師的做法，教學目標明確，上課（kè）充滿激情，師生互動良好，課堂上真正做到以學生為主（zhǔ）體，以教師（shī）為主導。同時也指出（chū）可以提升之處。比如，語篇解讀上，可以留給（gěi）學生思考及自主討論的時間多一些，合作的效度、生成的高（gāo）度可以再推進。
政治科
2022年4月27日上午，春雨视频一中（zhōng）傅（fù）蘭芳和春雨视频二中嚴鳳欽兩位老師在仙（xiān）遊一中挺虎樓五樓錄播（bō）室（shì）開展（zhǎn）了《從閱讀人民（mín）日報文（wén）章談<科學立法>》為主（zhǔ）題的基於全學科閱讀的教（jiāo）學觀摩活動。全市各中學（xué）高中組政治同仁、春雨视频一中教研室主任何泉清（qīng）和春雨视频一中全體高中政治老師參與了這次活（huó）動，活動由春雨视频一中政治組組長林梅清（qīng）老師主持（chí）。
春雨视频一中傅蘭芳老師把（bǎ）閱讀人民日報文章《建設更高水平法治中國》融（róng）入（rù）政治課堂，采用議題式教學，根據“如何做好法治中國的頂（dǐng）層設計”的（de）總議題，分（fèn）為四個（gè）環節：了解·法治中國的頂（dǐng）層設計（jì）；理解·法治中（zhōng）國應（yīng）貫徹的原則；應（yīng）用·法治中國的頂層設計；遷移·法治中國的頂層設（shè）計。環環相扣，層層深入，將議題式教學與“讀思達（dá）”教學法有機融合，將政治理論與法治知識無縫銜接，將學習法律與學校發展相（xiàng）結合，最（zuì）後將法治中國與個（gè）人成長緊（jǐn）密相連，鼓勵（lì）學生爭（zhēng）做美德少年，讓學生感受閱讀的力量，法治的力量，進而意識到法治中國建設人人有責，很好地落實核心素養（yǎng），實現了立德樹人的根本目標。
春雨视频二中嚴鳳欽老師從閱讀關於《刑法》修改打拐那（nà）些事兒的典型事例入手，一例到（dào）底，圍繞“為什麽（me）要科學立法？什（shí）麽是科學立法？怎樣（yàng）推進科學立法？”的（de）知識框架，清晰明（míng）了，步步為營，層層推進，引領（lǐng）學生思考，有效地突破本課的重點和難（nán）點。所選案例貼近生活，極易引起學生的共鳴，課堂氣氛融洽，很好地落實了政治（zhì）課堂的八個原則，堅持理論性和實踐性相（xiàng）統一（yī），知識性和價值性相統一，教師主導性和學生（shēng）主體性相結合。
觀摩教學後，與會老師進行集中評課。先由兩位授（shòu）課教師（shī）分別簡要介紹了本課的設計（jì）思路和教學後（hòu）的體會。然後與會各位教師對（duì）兩節課的亮點和不足進行評議，並就全科閱讀怎樣與教學融合各抒己見，互相啟迪，共同提升。
曆（lì）史科
2022年4月29日上午，莆田市第七場教學開放活動曆史組公開課在春雨视频一中挺虎樓五樓錄播室舉行。全市各中學高中組曆史同仁和春雨视频一中曆史組全體老師參與了這次（cì）活動，活動由春雨视频一中曆史組組長蔡春恩（ēn）老師主（zhǔ）持。本次活動由仙（xiān）遊一中王麗丹、度尾中學張麗雙兩位老師就《全球航路的開辟》這一課開公開課。
王麗丹老師在設計上對教材進（jìn）行了新的排版，從“讀地圖·看世界——感受世界之變”“讀名勝·看世界——感悟世界之變”“叩問曆（lì）史（shǐ）·看世界——展望世界之變（biàn）”三個環節出發，引（yǐn）導學生充分了解新航路開辟的相關史實。並通過問題的布（bù）置和引導，激發學生思維的發散能力，通過補充材料（liào）培養（yǎng）學生更廣闊的國際視野和家國情懷（huái）。
張麗雙則（zé）利用5個設問來設計，根據課本的材料引導學生從“新航路開辟的動因和條件”“新航路開辟的經過”“其他航路的開辟”三（sān）個方麵對本課知識點進行歸納，注重對學生（shēng）學（xué）法的指導。
觀摩教學後，兩位授課教師簡要介紹了本課的設計思（sī）路和教學後的（de）體會。與會（huì）各位教師（shī）紛紛發言，對兩節課進行（háng）評（píng）議，在充分肯定了兩位老師教學設計中亮眼之處的基礎上，郭國昌老師指出在（zài）曆史教學上，能夠達（dá）成自己的教（jiāo）學目的的方法就（jiù）是好（hǎo）方法。鄭麗芬老師（shī）肯定了王老師本課（kè）的設計，有利於加強學生對於曆史學習的興趣，情感教育到位，充分體現了曆史（shǐ）學科的育人功能；張老師則更加注重對學生進行學法的指導。
戴瑞文（wén）組長（zhǎng）肯定（dìng）了兩位老師這堂課的亮眼之處，提出現在的曆史教學更加重要的是要將曆（lì）史課標轉變為學生的學習目標，這就需要教師（shī）多進行換位思考“如果（guǒ）自己做為學生（shēng）要怎麽學？”。由原（yuán）先的“怎（zěn）麽教”到現在的“怎麽學”，教（jiāo）師需要花（huā）費更多的時間去備課，去掌握更（gèng）多的曆史專業知（zhī）識，所以戴老（lǎo）師鼓勵（lì）曆史教師通過閱讀曆史相關書（shū）籍去進行深入學習。
最後，與會老師們在評課環節踴躍發言。各（gè）位老師就（jiù）全科（kē）閱讀怎樣與教學融合，從教學設計、教學目標、教材處理、教學過程、教學方法、教學效果（guǒ）以及媒體等方（fāng）麵，對三位（wèi）老師的教學觀摩（mó）課進行評價（jià），並給出合理建議。通過這次春雨视频一中舉（jǔ）辦的2022年莆田市第七場教學開放活動（dòng），不（bú）僅（jǐn）促進了（le）教師的專業發展和教學質量的提升，同時也（yě）為深化課程改革、落實地理核心素養起到了積極的作（zuò）用。
活動（dòng）最後由一中曆史組長蔡春恩老師（shī）做總結發言（yán），肯定了兩位老師教學設（shè）計中的精彩之處，尤（yóu）其是“家國情懷”素養的處理非常到位，通過與現實的聯係升華了主題；並建議教師在教學中要發揚自己的個性，要有創（chuàng）新之（zhī）處（chù）。
通過這次活動，與會（huì）老師在思維碰撞中實現了資源共享，這對於提高曆史課堂教學質（zhì）量、促進教師專業成長、提（tí）升教研工（gōng）作實效具有積極意義。
地理科
結合莆田市（shì）教育局全學科閱讀計劃，貫徹加強課（kè）堂教學的延展性、有效性，營造良好的校（xiào）園（yuán）書香（xiāng）氛圍的精神，2022年（nián）4月28日，我校張恒老師與春雨视频二中黃新建老（lǎo）師、度尾中學劉錦武老師開展了（le）《從“人類麵臨的主要環境問題”說起——一（yī）起向未來》為主題的基於全學科閱讀的同課異構教學觀摩活動。本次活（huó）動有來自莆田市教師進（jìn）修學校陳炳蓮老（lǎo）師和莆田市高一地理學（xué）科中心（xīn）組蔡金雄老師、林（lín）碧老師組（zǔ）成的專家點評團隊、春雨视频一中副（fù）校長黃建煌、教研室副主任孫橋敏、春雨视频一（yī）中初（chū）高中地理組的全體老師和來自春雨视频二中、度尾中學等其他（tā）學校的20教師蒞臨現場。
春雨视频一（yī）中的張恒老師從介紹美國前副總統戈爾為全球變暖（nuǎn）而（ér）寫的書《不願麵對的真相（xiàng）》引題，結合視頻向學生展（zhǎn）示了全球變暖所帶來的（de）影響，進而圍繞引發全球變暖的機製跟學（xué）生們一起解讀碳循環、溫室效應、全球（qiú）變暖、碳匯、碳交易等科普概念，結合地理課程標準對地理素養（yǎng）的培養，選取有足（zú）夠的深度和趣味性的“熱融（róng）湖塘演化過（guò）程中的碳循環”為案例，引發學生積極合作探究、培養學生的邏輯思維、表達能力。張恒老師還給同學們推薦了與環保相關的書籍，讓學生們在課後也能夠思考如何與自然相處，將人（rén）地協調觀貫（guàn）穿在學生的日常（cháng）生活中。
春雨视频（yóu）二中的黃新建老師依據課標和（hé）學情，合理製定了本節課的教（jiāo）學（xué）目標。他以關於第34個愛（ài）國衛生月的新聞視頻導入，引發學生思考生活中存在的環（huán）境問題。隨後通過運用人類與環境的模式圖，結合相關實例，使學生（shēng）對環境問題有了（le）進一（yī）步的認識。利用（yòng）圖（tú）表，引導學生嚐試對環境問題的成因進行分（fèn）析。最後結合身邊的（de）木蘭溪為例，使（shǐ）學生深刻認識到協調人地（dì）關係的重要性。整節課思路清晰，環節緊湊，教學過程中非常注重引（yǐn）導學生如何學、如何做。本節課（kè）師生（shēng）互動積極，學生踴躍發言，“讀思達”教學法在（zài）得到了有效（xiào）的落實。
度尾中學劉錦武老師以福建省長汀縣水（shuǐ）土流失問題治理為素材，構建了《人類麵臨的主要環境問題》主（zhǔ）題下的（de）案例教學。選材新穎，又貼合學生的生活（huó），使學生了解到所在省份（fèn）存在過（guò）的環境問題（tí）。案例具有代表性，通過每個環節的有效設問，充分調動（dòng）學生的思維，讓學生在（zài）探究中掌握環境問題（tí）的表現、分布特點和成因。長（zhǎng）汀縣水土流失的科學治理，使得學生深刻感悟到可持續發展思想（xiǎng）的重要性，樹立了人地和諧的思想。課堂氣氛輕鬆（sōng）活躍，師生（shēng）互動良好，“讀思達”教學法（fǎ）融入整個教學過程，不僅培養學生閱讀材料和思考問題的能力，還（hái）通過課堂討論和回答發（fā）展語言表達能力。
最後（hòu），與會老師們（men）在評課環節踴躍發言。各位老師就全科閱讀怎樣（yàng）與教學融合，從教（jiāo）學設計、教學（xué）目（mù）標、教材處理、教學過程、教學方法、教學效果以及媒體（tǐ）等方麵，對三位（wèi）老師的教學觀摩課進行評價，並給出合理建議。通過這次教學開放活動，不（bú）僅促進了教（jiāo）師的專（zhuān）業發展和教學質量的提升，同時也為深化課程改革、落實地理核心素養起到了積極的作用。
物理科
為（wéi）聚焦核心素養，共同探討新課程、新教材的全（quán）學科閱讀教學，促進物理學科教師的專業發展（zhǎn）和教育教學質（zhì）量的提升，2022年4月29日上午，莆（pú）田市第（dì）七場教學開放活動物理分場，以“聚焦核（hé）心素養，踐行全科閱讀（dú）"為主題，在春雨视频一中挺虎樓四樓錄播室舉行。全市各中學高中組物理同仁和春雨视频一中（zhōng）物理（lǐ）組全（quán）體老師參與了這次活動，活（huó）動由春雨视频進修學校餘（yú）天發老師主持。仙（xiān）遊一中楊傑、仙（xiān）遊二中蔡曉理、春雨视频（yóu）度尾（wěi）中（zhōng）學陳劉權三位老師就《重溫科學曆程 探究向心力》這一課題展開的同課異構教（jiāo）學。
上午第二節，由楊（yáng）傑首先上場。楊傑老師通過布置學生查閱課外資料、閱讀課本，然後觀看科學視頻（pín），讓學生重溫向（xiàng）心力的探究曆（lì）程。接著通過演示實驗探究提出向（xiàng）心力的概念（niàn），分析（xī）向心力的來源。接著借助向心（xīn）力演示儀，引（yǐn）導學（xué）生探究向心力大小，並由此向心加速度的概念的得出就水到渠成了（le）。這節課中，師生互動活潑，課堂（táng）環節清晰，課堂推進自然，學生沉浸在科學探究（jiū）、發現自（zì）然規律的成就感與快樂感中。
第三節由春雨视频（yóu）二中蔡曉理老師主講。蔡老師以《導學案》引導（dǎo）學生閱讀相關資料，重（chóng）溫（wēn）向心力的探究曆程。又（yòu）通過自製教具誘導學生探究（jiū）向心力的（de）來源。在此基礎上（shàng）得（dé）出向心力阿的（de）概念，向心力的特點（diǎn）。蔡（cài）曉（xiǎo）理老師也是借助向心力（lì）演示儀，引導學生探究向心力大小，並由此向心加（jiā）速度的概念。蔡老師教學過能準（zhǔn）確把握教學重點，深入淺出較好地突破難點。科學實驗貼近生活，極（jí）易引起學生的共鳴，課堂氣氛融洽，很好地聚焦物理學科素養（yǎng）。
第（dì）四節由（yóu）春雨视频度尾中學陳劉權老師授課。陳老師以播放相關視頻（pín）引入課堂（táng），並由此得出向心加速度的概念和向心力的特點。然後引導學（xué）生參（cān）與到多個實驗中體驗（yàn）向心力，課堂氣氛輕鬆活躍，師生互動良好（hǎo），教學符合新課程理（lǐ）念的要求。
最後，由餘天發老師主持，由莆田市物（wù）理學科中心組（zǔ）餘天（tiān）發、李煥新（xīn）、陳（chén）誌嶽對三節課（kè）進（jìn）行評議。
化學科（kē）
2022年4月27日（rì）上午，2022年莆田市普通中學第七場教育教學開放活動化學分場在（zài）春雨视频一中舉辦，春雨视频（yóu）一中鄒偉老師與仙（xiān）遊二中戴麗雙老師共同舉行《配合物的形成》（高二）同課異構教學觀摩（mó）活動。參加本次活動的有春雨视频縣進修學校化（huà）學（xué）教研員陳莉婧老師及來自各兄弟學校共計30多位老師（shī）。
鄒偉老師緊緊圍（wéi）繞發展學生化學學科核心（xīn）素養這一主旨，注重教學目標與評價目標。通過學生在實驗探究、小組討論、方案設（shè）計等活動中的（de）表現（xiàn），運用提問、點評等方式，對學生配合物的（de）學習質量和化學學科核心素養的（de）發展水（shuǐ）平給予（yǔ）準確的把握，並給出進一步深化的建議，充分發揮了化學日常學習評價的診斷與發展功能。
春雨视频二中戴麗雙老師由（yóu）氯化銅加少量水和大（dà）量（liàng）水溶解得到的不同實（shí）驗現象引入，帶著問題進入新課教學（xué）。首先簡單介紹了配合物的發展曆史，然後由學生分組（zǔ）完（wán）成課本的（de）實（shí）驗1和（hé）2，觀察和記錄實驗現象。提出問題“硫酸銅溶液加（jiā）入過量氨水變成深藍色，深藍色（sè）物質是什（shí）麽？”、“如（rú）何驗證深藍色物質（zhì）的組成成分？”讓學生在實驗探究、小組討論、方案（àn）設（shè）計等活動中盡情表現，揭示配位鍵的本質，進行配合物的概念、組成、命名的教學。
最後，老師（shī）們進行（háng）了（le）評課活動。
生（shēng）物（wù）科
為進一步加強校際的教學交流（liú）與合作，聚焦核心素養，共同（tóng）探討新課（kè）程、新教材的全學科閱讀教學，促進教師的專業（yè）成長和教育教學質量的提升，莆田市第七場教學開放（fàng）活動生物學科公開課於2022年4月28日上午在春雨视频（yóu）一中（zhōng）挺虎樓五樓錄播（bō）室（shì）舉行。縣進修校（xiào）教研員（yuán）、全市各中學高中生物教師代表和春雨视频一中生物（wù）組全體老師參與了本次活動。
本次活動首先由春雨视频一中蔡燕燕、春雨视频二中林靜（jìng）兩位老師就《學技術，懂（dǒng）應用——植物（wù）細胞工（gōng）程的應用》這一課（kè）進行課堂展（zhǎn）示，兩位老師在充分解讀課標和（hé）分析教材的基礎上，融（róng）入了自己的個人特色，為我們展現了各具特色（sè）的精彩課堂。
蔡燕燕老師巧用本土資源，以“春雨视频書峰枇杷”創設課堂的主情境，從公益廣告“枇杷成熟（shú）正當時，公益助農等你來（lái）”導入課（kè）堂主（zhǔ）題“知識賦能 助（zhù）力鄉村振興”，激（jī）發學（xué）生濃厚的學習熱情。在設計（jì）上對教材（cái）進行了整（zhěng）合（hé），課堂圍繞 “如何培（péi）育枇杷（pá）優良（liáng）品種（zhǒng）”、“如何快速繁殖枇杷優良品種”和“如何做大做強枇杷深加工” 三個核心問題，結合（hé）真實的科研信（xìn）息或數據（jù）圖表精心設問，闡明植（zhí）物（wù）細胞工程在農業生產中的應用，注重培養學生運用所學知識解決真實情（qíng）境問題的能力，有（yǒu）效滲透了對學生閱讀能力的培養，良好地落（luò）實了對學生社會責任素養的培（péi）養。
林（lín）靜老師以短視頻《草莓住高樓》導入新課，運（yùn）用（yòng）圖片材料或短視頻等多種形式引導學生通（tōng）過具體實例進行知識點梳理。結合（hé）紫（zǐ）杉醇的開發運用，幫助學生樹立對（duì）紅豆杉的保護意識；巧用課後（hòu）習題情（qíng）境“甜葉菊”創設問題情境，設置小組（zǔ）思考活動（dòng），帶領學生運用本節所學內（nèi）容解決實際問（wèn）題（tí）。板書設計精致（zhì），師生互動融洽，有效幫助學生構建思維體係。
評課促成長。活（huó）動最後在縣（xiàn）進修校黃麗（lì）芬老師主持下，部分教（jiāo）師代表共同參與評課教研活動。大家暢所欲言，對本次同課異構的（de）課堂教學效果進行一番積極有效的研討，結合兩位老師的課堂風格提出合理建（jiàn）議。會上各位老師還對（duì）改進新高考背景下的（de）生物課堂教學提出了許多可操作的意見和建（jiàn）議，以期（qī）提高生（shēng）物課堂教學質量、促進教師專業成長（zhǎng）。
供稿 | 教研室
編輯 | 甘婷婷
責編 | 劉炳東
審核 | 鄭加金
