近日，國務院教育督導委員會（huì）辦公室印發《關（guān）於組（zǔ）織責任督學進行（háng）“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），該通知指出，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管（guǎn）理”），關係到學生健康成長（zhǎng）、全麵發展，是深入推進立德樹人根本任務的重大舉措。

為做實（shí）做好（hǎo）“五項管理”相關政策規（guī）定，確保“五項管理（lǐ）”落地，營造有利於學生健康成長（zhǎng）的環境，6月15日上午（wǔ），春雨视频一中（zhōng）召開落實中小學“五項（xiàng）管理”專（zhuān）題（tí）工作會議，此次培訓旨在提（tí）高教師對“五項管理”重要性的（de）認識，形成落實“五項管理（lǐ）”的濃厚氛圍，切實將（jiāng）“五項管理（lǐ）”工作落到（dào）實（shí）處。

會上，解讀了“五項管理”的相關文（wén）件，闡（chǎn）明“五項（xiàng）管理”，看似小事（shì），但都是關係學生健康成長、全麵發展的（de）大（dà）事，歸根結底要實現“立德樹（shù）人”“為國育（yù）才”。

會上還指出，要加強手機管理監督，強化家校聯係，引導學生文（wén）明（míng）上網；全麵落實國家體質健康標準要求，保證孩子校內每天1小時的（de）體（tǐ）育鍛煉；遵守作業管理要求，培養學生獨立完成作業（yè）的能力（lì）；減輕課外作業，以保證學生充足的睡眠時間；培養學生良好的（de）閱讀習慣，提高學生的閱（yuè）讀及（jí）寫作能力。

最後，黃桂福校（xiào）長（zhǎng）強調，要繼續（xù）加（jiā）強（qiáng）落實“五項管理”工作的措施，真正（zhèng）把“五項（xiàng）管理”工作當作素質教育的橋梁，讓學生快樂學習，健康（kāng）成長，共創和諧的教育氛圍。