春雨视频一中20____至20____新老教師
結對子協議書

為加（jiā）速培養青年教師，使新教師（shī）盡快熟悉業務，熟（shú）悉新課程（chéng）標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，老教師不斷更（gèng）新教學（xué）理念和（hé）方法，形（xíng）成（chéng）“以老帶新，以新促老（lǎo）”的良好教學氛圍，學校決定開展新老（lǎo）教師（shī）“一幫（bāng）一”結對子（zǐ）活動，為使本項活動開展得紮實有效，特訂立本協議。

一、老教師（指導教師或骨幹教師、學科帶頭人等）職責

要做（zuò）到“三帶”：帶師（shī）魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教（jiāo）學基礎知（zhī）識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

1、認真貫徹、模範執行師德規範，努力學習（xí）教育理論（lùn），更新教學觀念，切實做好指導工作。關心愛護新（xīn）教師，熱心幫助新教師加（jiā）強（qiáng）師（shī）德（dé）修養和提高業務能力。

2、耐心細致做好新教師的思想工作，以良（liáng）好的師德形象感染著年輕教師，以愛崗敬業的言行鼓舞新教（jiāo）師，使徒弟學會教書的同時也學會了為師，引導徒弟健康成長。率先垂範，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規入手（shǒu），對新教師的教學要嚴格要求。

3、指導徒弟合理安排工作計劃（huá），有序地開（kāi）展教育（yù）教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科（kē）研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到（dào）的困難。經常深入（rù）到新教師教學活動之中，毫無保（bǎo）留地向新教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學（xué）方法。

4、調動和保（bǎo）護徒弟工作的積極性和主動性，及時幫（bāng）助徒弟解決教學中存（cún）在的問題和糾正（zhèng）不良傾向（xiàng），並對徒弟（dì）提出評定意見，充分發揮和挖掘新教師潛在優（yōu）勢，促（cù）進新教師（shī）的成長。

5、每周至（zhì）少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節課（kè），每學期至少要（yào）指導新教師寫（xiě）一篇教科研論文或教學心得體會（huì）。

二、新教師職責

1、尊重老教師。

2、遵守學校規章（zhāng）製（zhì）度和（hé）教學常（cháng）規，虛心、主動地向（xiàng）老教師學（xué）習。

3、堅持理論聯係實際的原則，不斷改進課堂教學（xué）。

4、勤於思考，敢於（yú）創新，抓住新（xīn）課改（gǎi）這個（gè）契機，積極充（chōng）當教學改（gǎi）革的排頭兵。

5、每（měi）月至少要聽指導教師二節課，在指導老師指導下，紮實踐行“五個一”活動，即（jí）新教師每學期必須（xū）在指導教師的指導下，開一節匯報課、擬一份試卷、寫一篇具有一定水平（píng）的教學總結或教學論文、自已製作一個課件、寫一篇（piān）教學設計。

三、學習指導形式

以校本教研活（huó）動為主要形式，廣泛深入進行教學問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改（gǎi）交流等。

四、新（xīn）老教師簽（qiān）字：

新教師：           

老教師（指導教師或骨幹教師、學科（kē）帶頭人（rén））：         

 201__年__月__日