春雨视频一中2019年秋季“讀·思·達”教學法首場主題發言

為進一步推進“讀·思·達”教學改革在我校的深（shēn）入展開，11月25日（rì），我校舉行春雨视频一中2019年秋季（jì）“讀·思·達”教學法首場主題（tí）發言。各（gè）個學科的優秀教師代表分享教（jiāo）學的心得（dé）體會，以及分（fèn）享如何在本學科教學中踐行“讀·思·達”教學改革理念。

曆史組王麗丹老師用生動（dòng）幽默（mò）的語言與全體教（jiāo）師們分享了曆史學科（kē）在實際教（jiāo）學中踐行“讀·思·達”教（jiāo）學法的經驗，組內（nèi）教師做到真正的資（zī）源共享，形成教學合力（lì）。其中，王（wáng）老（lǎo）師提到“要想學生做到‘讀·思·達’，首先，教師（shī）必須先做到真正的‘讀·思·達’。”

地理組林雪花老師主要從“地（dì）理實驗教學對學（xué）生‘閱（yuè）讀·思考·表達’能（néng）力的培養”展開（kāi）闡述，利（lì）用導學案、現有的實驗視頻以及在教學過程中具體的實（shí）驗操作，讓學生的“讀·思·達（dá）”在課堂上得到充（chōng）分的展現（xiàn），從而使學生具備地理學科的核心素養。

數學組鄭麗生（shēng）老師從一（yī）道五年級的數學運算題切入，深入探討在實際教學中關於落實“讀·思·達”教學改革的實踐，更（gèng）是向教師們分享了在課堂中的“助（zhù）教（jiāo）”分層任務，充（chōng）分照（zhào）顧到不同層次的學生，做到（dào）真正的因材施教、因“生”施（shī）教，鄭老師（shī）更是（shì）以獨創的課堂激勵、獎勵製（zhì）度：棒棒糖、獨（dú）家自（zì）創的“生式麥煎”，獲得學生的認可與愛（ài）戴。

借他山之石，積（jī）聚力量，琢己之玉（yù）。相信本次“讀·思·達”教（jiāo）學法主題交流活動，定能（néng）夠讓（ràng）老師們深刻領悟先行者的豐（fēng）富教育理念，積極進行“讀思達”課堂教學改革（gé），未來的“讀思達”教改實踐必將結出累累碩果！